recent
أخبار ساخنة

علاقة علم النفس بالعلوم الاخرى

علاقة علم النفس بالعلوم الاخرى
علاقة علم النفس بالعلوم الاخرى

علم النفس من من العلوم الحديثة التي نالت شهرة بعيدة، وقيمة كبيرة واصبح لها شأن في الحياة، ومكان ممتاز بين العلوم حيث يهتم علم النفس بدراسة السلوك الصادر عن الإنسان ، وهذا الإنسان تتحكم فيه عوامل داخلية وأخرى خارجية تتعلق بالبيئة المحيطة به ،حيث تعد العوامل البيولوجية والعوامل الاجتماعية محددات للسلوك الإنساني ، لذلك نجد الكثير من العلوم الأخرى التي يستفيد منها علم النفس في فهم وتفسير ما يصدر عن الإنسان من سلوك ، ومن هذه العلوم علم الأحياء ( البيولوجيا)، و الفيزيولوجيا ،وعلم الاجتماع.


علم النفس Psychology


يمكن تعريف علم النفس بأنه علم السلوك فهو العلم الذي يدرس السلوك دراسة علمية موضوعية ،أو يتخذ من السلوك وسيلة لدراسة الخبرات الشعورية واللاشعورية ، فهو يستدل من السلوك الظاهر للإنسان على ما يحفزه من دوافع و ما يشعر به من انفعالات ،وما يعتقد من معتقدات ، وما يمتلك من قدرات واستعدادات .
وننوه أن علم النفس لا يقتصر موضوعه على دراسة السلوك الإنساني بل يتعداه إلى دراسة سلوك الحيوان بهدف فهم أعمق للسلوك الإنساني ، فكثير من الحقائق حول وظائف الدماغ والجهاز العصبي اكتشفت من التجارب على الحيوان .

موضوع علم النفس


هو دراسة سلوك الإنسان، أي الظواهرالنفسبة بجوانبها الداخلية الذانية والخارجية الموضوعية مندمجة في وحدة متكاملة. فالظاهرة النفسية ليست سوى سلوك الإنسان برمته من حيث هو وحده لا تتجزأ وشخصية متكاملة فعالة.

أهداف علم النفس

هدف علم النفس هو تحليل خصائص وأسباب ودوافع وميكانيكيات وحيل النشاط النفسي. وبالتالي يمكن فهم السـلوك وضبطه والتنبؤ به. بمعني ان لعلم النفس اربعه اهداف وهم :

وصف الظواهر النفسية

يتمثل في تقرير عن الظواهر النفسية الملاحظة وبيان علاقاتها ببعضها، وجمع الحقائق عن السلوك للتوصل إلى صورة دقيقة ومتماسكة عنه، ويستخدم لذلك أدوات عديدة منها الملاحظة والمقابلة والاختبارات .

تفسير الظواهر النفسية

 وذلك بجمع الوقائع وتكوين الحقائق عن الظواهر النفسية ومعرفة العوامل التي تسببها ، ويتمحور السؤال في تفسير هذه الظواهر عن الإجابة عن السؤال التالي: لماذا تحدت الظواهر النفسية ؟ وما هي العوامل المسببة لها ؟

التنبؤ

 يؤدي تفسير الظواهر النفسية إلى إمكان التنبؤ الدقيق بالسلوك ، مثل التتبؤ بأن شخصا ما سيحالفه النجاح إذا امتهن مهنة التدريس والتي دلت الاختبارات النفسية على انه يحوز القدرات والسمات اللازمة للنجاح فيها، وكذلك التنبؤ الذي يتوقع علاقة بين نوع التربية في الطفولة والشخصية في الكبر ، وعند التنبؤ بالسلوك فلا بد من التعرف على العلاقات الأساسية بين المنبهات والاستجابات .
 

الضبط 

على ضوء الظروف المحددة التي تسبق يستطيع عالم النفس التحكم في المتغيرات لتغيير بعض أنواع السلوك المنحرف ، كتعديل لسلوك المريض النفسي بعلاجه وايجاد حلول للمشكلات النفسية كالسلوك العدواني .


علاقة علم النفس بالعلوم الاخرى

يرتبط علم النفس بكل من العلوم البيولوجية والعلوم الإجتماعية. والفسيولوجيا وعلم الاجنة وعلم التناسليات. ويختص كل من الفسيولوجيا وعلم النفس بالتركيبات (مثل الجهاز العصبي والعضلات، والغدد)، والوظائف (مثل: الخبرات الحسية والحركات العضلية) في الكائنات الحية. ولكن الفرق بين العلمين يبدو في تأكيد الفسيولوجيا على مظاهر جزئية منفصلة، ينما يوجه علم النفس
إهتماما أكثر الى الكائن الحي ككل متكامل، وكذلك يستعير علم النفس من علم الأجنةوعلم التناسليات حتى يفهم الدور الذي تلعبه الوراثة ونضج الجنين في نمو الفرد.

كما يرتبط علم النفس ارتباطا وثيقا بعلم الإجتماع والانثروبولوجيا فبينما يختص العلمان بالخبرة والسلوك الجمعي كما ييدو في التنظيمات الإجتماعية، فان علم النفس يختص بالعمليات والخصائص كما تنمو وتقوم بوظيفتها في الفرد نتيجة لتفاعله مع البيئة الإجتماعية والثقافية.

فعلم النفس له علاقه وثيقة مع العديد من العلوم الخري وفيما يلي اوضيح لذلك:


علاقة علم النفس والعلوم الفيزيائيةPsychology and Physical Sciences



علم النفس هو علم تجربة الفرد. لكن التجربة تفترض مسبقًا ازدواجية الذات والموضوع ، وكلاهما حقيقي. يتعامل علم النفس مع العمليات العقلية مثل المعرفة والشعور والرغبة ، ومن أجل تفسيرها بشكل مناسب ، يجب أن يدرس طبيعة المحفزات الجسدية فيما يتعلق بالمعرفة والرغبة.

لكن هناك فرق بين علم النفس والعلوم الفيزيائية في علاج الأشياء المادية. حيث تبحث العلوم الفيزيائية في طبيعة المحفزات الفيزيائية بصرف النظر عن علاقتها بالفرد. لكن علم النفس يدرس طبيعة التفاعل بين الفرد مع المحفزات الجسدية.

لا يهتم علم النفس بطبيعة المحفزات الجسدية في حد ذاتها بصرف النظر عن علاقتها بالفرد. يهتم بشكل أساسي بسلوك الفرد ، ويهتم بشكل غير مباشر بالمحفزات الخارجية.

تبحث العلوم الفيزيائية في طبيعة الظواهر الفيزيائية ، ولذا فهي تساعد علم النفس على شرح تجربة وسلوك الفرد ، وهي ردود أفعال على المحفزات الجسدية والاجتماعية.



علاقة علم النفس وعلم الأحياءPsychology and Biology


علم النفس هو علم التجربة والسلوك. ومع ذلك ، لا يمكن تفسير التجربة بشكل كافٍ دون العمليات الفسيولوجية المصاحبة. تعمل البيئة على العقل من خلال أجهزة الإحساس ؛ ويتفاعل العقل مع البيئة من خلال العضلات.

أجهزة الاحساس والعضلات هي أعضاء في الجسم. لذلك ترتبط العمليات العقلية ارتباطًا وثيقًا بالعمليات الجسدية. في الواقع ، ينظر العديد من علماء النفس إلى العمليات العقلية على أنها وظائف للحياة. إنها أجهزة لتحسين تكيف الكائن الحي النفسي مع البيئة. يعالج العديد من علماء النفس الحديثين علم النفس من وجهة نظر بيولوجية.

فكثير من العلماء يعتقدون أن الوعي ينشأ عندما تفشل ردود الفعل الفطرية في تكييف الكائن الحي مع البيئة ، وأن العمليات العقلية العليا تتطور من أجل ضبط الكائن الحي بشكل أكثر فاعلية مع البيئة المعقدة.

و العلاقة بين علم النفس والعلوم البيولوجية وثيقة للغاية. يمكن تفسير تجربة الفرد وسلوكه من حيث بعض المفاهيم الأساسية للعلوم البيولوجية.

وترتبط الخبرة الذاتية للفرد ارتباطًا وثيقًا بالبنية الدماغية وخصائص عناصرها الهيكلية. ومن ثم فهناك علاقة وثيقة بين تنظيم الدماغ وترتيبات محتويات الوعي. من الواضح إذن أن العلاقة بين العلوم النفسية والبيولوجية كبيرة جدًا.



علاقة علم النفس وعلم وظائف الأعضاءPsychology and Physiology


علم النفس هو علم خبرة. ترتبط تجارب الفرد ارتباطًا وثيقًا بالعمليات الفسيولوجية ، خاصةً في الجهاز العصبي. ومن ثم ، يدرس علم النفس هذه العمليات الفسيولوجية من أجل حساب العمليات العقلية بشكل مناسب. ولا يدرس تلك العمليات الفسيولوجية التي لا تتعلق بالعمليات العقلية ، لأنها تهتم في المقام الأول بالعمليات العقلية والسلوك.

لا ينبغي الخلط بين علم النفس وعلم وظائف الأعضاء. بمعني يتعامل علم النفس مع الخبرات ، أي المعرفة والشعور والرغبة.كما يتعامل علم النفس أيضًا مع السلوك الذي هو تعبير عن التجربة. والسلوك هو رد فعل جسدي للفرد تجاه البيئة المادية والاجتماعية. ومن ثم ، يدرس علم النفس طبيعة أنواع السلوك المختلفة. لا يدرس طبيعة جميع أنواع العمليات الفسيولوجية. من ناحية أخرى ، يدرس علم وظائف الأعضاء طبيعة جميع أنواع العمليات الفسيولوجية - وظائف جميع أعضاء الجسم.

بمعني يتعامل علم النفس مع السلوك الذي هو رد فعل الكائن الحي كله للمثير ، وليس لجزء منه. لكن علم وظائف الأعضاء يدرس ردود أفعال أجزاء أو أعضاء الجسم المختلفة.


لاحظ ان

العلاقة بين علم النفس وعلم وظائف الأعضاء هي علاقة دقيقة لدرجة أن تخصصًا مهمًا للغاية قد تطور خلال الربع الأخير من القرن السابق وهو المعروف باسم "علم النفس الفسيولوجي". تطور علم النفس الفسيولوجي بخطوات كبيرة من خلال تبني المفاهيم والتقنيات من التخصصات الأخرى الحليفة مثل علم التشريح العصبي ، وعلم وظائف الأعضاء العصبية ، وعلم الغدد الصماء ، وعلم الأدوية ، وعلم وظائف الأعضاء الخلوية ، والكيمياء الحيوية. ألقت الأبحاث في مجال علم النفس الفسيولوجي ضوءًا قيمًا على طبيعة الشخصية البشرية والسلوك.



علاقة علم النفس بالمنطق Psychology and Logic



علم النفس أوسع نطاقًا من المنطق ، لأنه يتعامل مع جميع أنواع العمليات العقلية ، أي المعرفة والشعور والرغبة. لكن المنطق يتعامل مع التفكير فقط ، وهو نوع من المعرفة فالمنطق لا يتعامل مع الشعور والرغبة. كما أن المنطق لا يتطابق مع سيكولوجية التفكير ، لأن علم النفس علم إيجابي(positive science) ، بينما المنطق علم معياري(norma­tive science).

بمعني يخبرنا علم النفس كيف نفكر في الواقع بينما يخبرنا المنطق كيف يجب أن نفكر من أجل الوصول إلى الحقيقة.

هناك بعض الاختلافات بين علم النفس والمنطق. حيث يهتم علم النفس بدراسة العمليات العقلية ، على سبيل المثال ، التصور والحكم والاستدلال ، بينما يهتم المنطق بالمنتجات العقلية ، مثل المفاهيم والأحكام والاستنتاجات.

يتعامل علم النفس مع عملية الاستدلال أو الاستكشاف العقلي للبيانات بينما يتعامل المنطق مع نتيجة الاستكشاف العقلي أو إيجاد علاقة جديدة بين البيانات.

يتعامل علم النفس مع العمليات العقلية الملموسة ، أي التصور والحكم والاستدلال مع الشعور بالرغبة ، بينما يتعامل المنطق مع المنتجات العقلية المجردة ، أي المفاهيم والأحكام والاستنتاجات المنفصلة عن الشعور والرغبة.

والمنطق ، كعلم معياري ، يقوم على علم النفس وهو علم إيجابي. فيجب أن نعرف طبيعة التفكير قبل أن نتمكن من التحقيق في شروط صحته.

يتعامل علم النفس مع عملية التفكير الفعلية. يتعامل المنطق مع صحة التفكير وشروط صحته. ومع ذلك ، فإن قوانين المنطق مشروطة بالقوانين التي يفكر فيها الإنسان.كما أن جميع أنواع التفكير المنطقي محدودة بمحدودية العقل البشري.

خلال السنوات الأخيرة ، كانت العلاقة بين علم النفس والمنطق قريبة جدًا. حيث يستخدم العديد من علماء النفس المعاصرين بشكل مكثف بعض مفاهيم المنطق الرمزي أو المنطق الرياضي.



علاقة علم النفس والفلسفةPsychology and Philosophy


الفلسفة من جزأين نظرية المعرفة(epistemology) والأنطولوجيا(علم الوجود ontology). يرتبط علم النفس بنظرية المعرفة. يستفسر علم النفس عن طبيعة المعرفة والشعور والإرادة. فعلم النفس يتعامل مع المعرفة كحقيقة ، وطبيعة وتطور معرفة العقل الفردي. ويهتم بصحة المعرفة. ويفترض علم النفس إمكانية المعرفة ويتتبع فقط نموها وتطورها في عقل الفرد. لكن نظرية المعرفة تستفسر عن الظروف التي تكون فيها المعرفة ممكنة ، وتتعامل مع صحة المعرفة.

و علم النفس هو أساس نظرية المعرفة. يستفسر عن طبيعة المعرفة كحقيقة. من ناحية أخرى ، تستفسر نظرية المعرفة عن صحة المعرفة. من أجل الاستفسار عن صحة المعرفة ، يجب أن نعرف كيف نعرف بالفعل.



علاقة علم النفس وعلم الاجتماع Psychology and Sociology


يتعامل علم النفس مع نمط سلوك الفرد فيما يتعلق بالبيئة المادية والاجتماعية. العالم الخارجي أو الضوء والصوت والذوق والشم والحرارة والبرودة ، وما إلى ذلك ، تشكل البيئة المادية.و يشكل الآباء والأقارب والأصدقاء والأعداء ورفاق اللعب والرفاق وجميع الأشخاص الذين يتعامل معهم الفرد ويتفاعلون بيئته الاجتماعية. وينمو العقل الفردي ويتطور من خلال التفاعل مع المجتمع. يطور شخصيته من خلال الاتصال الاجتماعي. وهناك تفاعل مستمر بين الفرد والمجتمع.

يتعامل علم الاجتماع مع طبيعة المجتمع وأصله وتطوره. يبحث في آداب المجتمع وعاداته ومؤسساته في جميع مراحل تطوره من الدولة الهمجية إلى الدولة المتحضرة. ومن ثم ، يرتبط علم النفس ارتباطًا وثيقًا بعلم الاجتماع. فيهتم علم الاجتماع في المقام الأول بدراسة العلاقات المتبادلة بين الشخصيات البشرية في المجموعات الاجتماعية. ويهتم بدراسة الروابط التي تربط الأفراد في المجتمع.و أصبحت طبيعة العلاقات بين الأشخاص مفهومة تمامًا من خلال التحقيقات في مجال علم النفس.

من الواضح إذن أن هناك تداخلًا كبيرًا بين علم النفس وعلم الاجتماع. ومع ذلك ، على الرغم من وجود علاقة وثيقة بين علم النفس وعلم الاجتماع ، هناك بعض نقاط الاختلاف بين الاثنين. حيث يهتم علم النفس في المقام الأول بتجربة وسلوك الفرد. بينما يهتم علم الاجتماع بالدور الذي يلعبه الفرد في المجتمع.

يتعامل علم النفس الاجتماعي مع السلوك الجماعي. فهو يحقق في الخصائص المميزة للأفراد التي يكتسبونها كأعضاء في مجموعات. ويدرس سلوك الحشد والغوغاء.ويدرس المبادئ النفسية للتنظيم الاجتماعي.وهذه هي أرضية التقاء علم النفس وعلم الاجتماع.

وعلم النفس وعلم الاجتماع وعلم النفس الاجتماعي هي فروع مختلفة من العلوم الاجتماعية. ويهتم علم النفس وعلم الاجتماع بدراسة سلوك الأفراد في البيئة الاجتماعية. ويدرسون السلوك من وجهات نظر مختلفة.



علاقة علم النفس والتعليمPsychology and Education


علم النفس هو علم سلوك الفرد فيما يتعلق بالبيئة. والتعليم هو علم بناء التلميذ وصياغة شخصيته وسلوكه بطريقة تجعله عضوًا مفيدًا ومتكيفًا في المجتمع.

فالتعليم هو عملية تنمية قوى الفرد بشكل متناغم ، وتكييفه مع البيئة الاجتماعية من خلال تعديل سلوكه. لذلك ، يطبق علم النفس التربوي المبادئ العامة لعلم النفس على الاحتياجات العملية للتعليم. إنه يعطي أساسًا نفسيًا للتعليم ويجعله سليمًا.

وينطوي التعليم على عاملين - أي المعلم والتلميذ. وبالتأكيد يجب أن يعرف المعلم عقل التلميذ ليستطيع ان ينقل اليه التعليم الذي يناسبه. خلاف ذلك ، لا يمكنه أن ينقل إليه التعليم المناسب.

وهناك خصائص خاصة لعقل الطفل تختلف باختلاف مراحل تطوره. و يجب أن يستخدم المعلم مبادئ علم النفس لتنمية قدرات الطفل على الملاحظة ، والانتباه ، والذاكرة ، والخيال ، والتفكير ، والعاطفة ، والإرادة ، والشخصية.

يساعد علم النفس التربوي المعلم بإخباره عن الهبات الفطرية للطفل ، وقوانين نموه العقلي ، وتأثير البيئة على ذهنه. فعلم النفس يساعد التربوي بإخباره كيف يتصرف شخص مع الآخر ، وكيف تؤثر حياة المجموعة على الفرد ، وكيف تشكل الحياة الجماعية للمدرسة شخصية الطفل. فعلم النفس يساعد التربوي من خلال إخباره بكيفية بناء أنظمة المعرفة ، وكيف يتم تلقي المعرفة الجديدة واستيعابها في نظام المعرفة الذي تم تشكيله بالفعل. من الواضح إذن أن العلاقة بين علم النفس والتعليم وثيقة للغاية.

مراجع 
كتاب مناهج البحث في علم النفس الدكتور حلمي المليجيص16.
محاضرات مدخل الي علم النفس للدكتورة نورة بوعيشة.
google-playkhamsatmostaqltradent